Дистанционное обучение привело к завышению ожиданий от учителей

овое исследование Университета штата Нью-Йорк в Буффало показало, что дистанционное обучение привело к повышению стресса у учительниц, которые являются матерями, особенно, если партнер выполняет меньше работы по дому. Влияние домашних обязанностей усугублялось удаленной работой, которая стирала грань, отделяющую личное и рабочее время.


Исследование было представлено в журнале Educational Studies. Ученые опросили 12 учительниц из США, являющихся матерями. Участницы отметили, что дистанционное обучение повысило ожидания от них. В частности, предполагалось, что контакт с родителями и учениками будет поддерживаться на постоянной основе.

При этом перевод собственных детей на дистанционное обучение накладывал дополнительные обязанности по контролю за выполнением домашних заданий. В результате женщины сталкивались с завышенными ожиданиями, что негативно сказывалось на их физическом и психическом состоянии.

Ранее ученые назвали необычный способ определения гормона стресса.