01-04-2020 04:39 - В ВОЗ объяснились за приостановку публикаций количества излечившихся от коронавируса01-04-2020 04:33 - Украинские врачи отказываются работать в условиях пандемии и уходят в отпуск01-04-2020 04:21 - Вирусолог: повторное заражение коронавирусом невозможно01-04-2020 04:02 - В США начались массовые увольнения врачей01-04-2020 03:38 - Россиянам посоветовали заклеивать вентиляцию в многоквартирных домах01-04-2020 03:21 - Установлено, как влажность воздуха влияет на коронавирус01-04-2020 03:00 - Lamborghini будет производить медицинские маски вместо спорткаров01-04-2020 02:42 - Пандемия коронавируса может привести к дефициту донорской крови в России01-04-2020 02:18 - Количество больных коронавирусом в Белоруссии увеличилось до 163 человек01-04-2020 02:09 - Россия отправит гуманитарную помощь в США из-за пандемии коронавируса01-04-2020 01:47 - Умерших от коронавируса будут хоронить в цинковых гробах31-03-2020 22:37 - Перечислены поверхности, на которых коронавирус может держаться особенно долго31-03-2020 21:42 - Бьет по легким. Названы долгосрочные последствия коронавируса31-03-2020 20:26 - Коронавирус не помешает нижегородцам провести посевную31-03-2020 20:20 - Отличить COVID-19 от простуды можно по кашлю

Ученые доказали, что иллюстрации в книгах вредят детям

Ученые доказали, что иллюстрации в книгах вредят детям

 

Исследователи из Великобритании сообщили, что им удалось доказать, что книжки с картинками могут быть вредными для развития детей, поскольку они мешают детям учить новые слова и развивать свою технику чтения.

 

Принято считать, что детям стоит покупать книги, в которых много иллюстраций, поскольку это поможет увлечь ребенка учебой и заинтересовать его процессом чтения.

Последние исследования опровергли эту теорию и позволили доказать, что это не так на самом деле и картинки в книгах только отвлекают детей и не дают им запоминать новые слова, в целом, они отрицательно сказываются на процессе обучения и на развитии техники чтения у ребенка, поскольку привлекают намного больше внимания, чем текст и заставляют работать другое полушарие мозга, которое отвечает за образную деятельность. Это не плохо, в общем, однако не помогает достичь нужной цели.

 

Английские психологи из Суссекского университета провели эксперименты с участием трехлетних детей, установив, что малолетние волонтеры лучше усваивают новые слова в изданиях с минимальным количеством картинок.

Как передает научной издание Infant&Child Development, детям давали книги с разным количеством изображений, чтобы понять, насколько картинки влияют на усвоение литературной информации. В итоге ученые пришли к выводу, что дошкольники лучше усваивали слова в случае демонстрации издания с 1 картинкой.

 

В целом, иллюстрации значительно отвлекали внимание дошкольников, поэтому ученые советуют не показывать слишком много наглядного материала при чтении книг.

 

Ранее ученые назвали пять правил для здоровья мозга.